GIORNATA DELLA FORMAZIONE A MONTECITORIO

Offrire una formazione trasversale allo sviluppo dell?uomo e del cittadino, offrire un contributo per avvicinare i giovani alle nostre più alte Istituzioni. Sono queste le finalità, in sintesi, della ?Giornata di formazione a Montecitorio? che ha visto protagonisti 45 studenti dell?I.T.I. ?A. Pacinotti? nei giorni 1 e 2 febbraio. Gli studenti del prestigioso Istituto scafatese, accompagnati dai docenti Armida Ansanelli, Cristina Feniello,  Salvatore Caiazzo e Calogero Gibbardo, sono stati ospiti della Camera dei Deputati a diretto contatto con gli organi parlamentari. Il primo giorno hanno visitato, guidati da un consigliere della Camera, la Biblioteca e poi hanno assistito ad una seduta dal vivo nel corso della quale hanno ricevuto il saluto del vice Presidente della Camera Leone. Interessante anche la mattinata del 2 febbraio, quando i giovani e i loro insegnanti si sono intrattenuti, nella Sala del Mappamondo, con i deputati del territorio, con i quali hanno intavolato una discussione sul federalismo fiscale e sui problemi del territorio dell?area vesuviana. Subito dopo sono stati accolti in Commissione Difesa dal presidente On. Edmondo Cirielli ed in questa sede,   studenti e  docenti, seduti nei banchi dei deputati, hanno discusso ed approfondito l?argomento di ricerca da loro svolto: un dossier sull?Isaf, la forza multinazionale presente in Afghanistan, dal tema ?Assistenza e sicurezza: ragioni e giustificazioni dell?intervento in Afghanistan?. ?E? stata un?esperienza assolutamente formativa, afferma la prof.ssa Cristina Feniello, referente del progetto, in quanto ha realizzato sul campo le finalità del progetto che erano quelle di avvicinare le Istituzioni parlamentari al mondo della scuola. Ritengo, ed anche il mondo politico è orientato in tal senso, che questa sia una ?distanza? da ridurre e per ridurla i ragazzi devono avere più conoscenze e familiarità con termini come Parlamento e Governo, che a volte non riescono a differenziare?. La professoressa Feniello, già da qualche anno, è impegnata all?attuazione del progetto  diritto alla cittadinanza, come disciplina trasversale alla formazione dello studente e del futuro cittadino. ?Io propendo per una metodologia didattica dell??apprendimento in situazione?, commenta la docente, che è poi l?anima del nostro progetto Pon ?Leg(ali) al Sud?, appena attuato presso l?Istituto Pacinotti?.